Atención integral a la primera infancia
¿Qué es la atención integral a la primera infancia?
Según el Ministerio de Educación Nacional “el desarrollo de un niño o niña durante la primera infancia dependiente de los estímulos que se le dan las condiciones en que se desenvuelva”.
Para esto, puede fijar una capacidad adecuada en el cuidado de los niños y las niñas entre los cero años, puede llegar a causar la estimulación y el desarrollo en los niños, mejorando así su capacidad de aprendizaje.
En la Atención a la primera infancia se tienen en cuenta los componentes de salud, nutrición, protección y educación inicial en diversos contextos (familiar, comunitario, institucional), de tal manera que se brindan apoyo para su supervivencia, crecimiento y desarrollo.
La primera infancia es el periodo propicio para potenciar las capacidades cognitivas, comunicativas y sociales. El desarrollo educativo en esta etapa influye en un mejor desempeño en las etapas posteriores de la educación, en una disminución del fracaso escolar y, en consecuencia, en una reducción de la deserción académica. La concepción que hoy tiene la educación para niños y niñas antes de los seis años, que es concebida para la escuela y la descripción de los procedimientos convencionales que las actividades sedentarias, de repetición y de memoria.
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